Progetto e-mail

Durante l’anno scolastico 2000-2001, la docente di Inglese titolare del "Progetto Lingue 2000" Prof.ssa Paola A. Ferrario, ha coinvolto gli alunni della classe 3^ media B in un progetto dal titolo
"CONOSCERE GLI STUDENTI DELLA SCUOLA MEDIA "BELLAMY MIDDLE SCHOOL" DI CHICOPEE, MASSACHUSETTS, U.S.A., NONCHE’ LA LORO CULTURA, ATTRAVERSO L’UTILIZZO DELLA POSTA ELETTRONICA.
Presenta le seguenti caratteristiche:

OGGETTO DEL PROGETTO

Corrispondenza via E-mail con gli alunni della scuola media "Edward Bellamy" di Chicopee, Massachusetts, USA, nel rispetto di quanto espressamente previsto dal "Progetto Lingue 2000".

DISCIPLINA

Inglese extracurriculare (Progetto Lingue 2000)

CLASSI COINVOLTE

3^ media B

SCOPI DIDATTICI

ASPETTO CULTURALE

Entrata in contatto con una civiltà e cultura diverse con conseguente sollecitazione al confronto;

Ampliamento delle conoscenze storiche, geografiche e culturali

ASPETTO LINGUISTICO

Ampliamento del vocabolario inglese personale;

Applicazione delle strutture e funzioni linguistiche acquisite nei primi due anni di corso;

Produzione linguistica basata sulla propria esperienza personale nonché su fatti e descrizioni;

Ampliamento della comprensione linguistica

Familiarizzazione alla consultazione del vocabolario.

ASPETTO TECNOLOGICO

Acquisizione delle competenze necessarie per poter digitare testi mediante un "word processor" e per utilizzare i moderni sistemi telematici di trasmissione dati.

STRUMENTI

Vocabolari Italiano/Inglese Inglese/Italiano;

Computer;

Indirizzo di posta elettronica proprio della classe/i coinvolta/e;

Software di elaborazione testi;

Scanner;

Connessione ad internet;

Software di gestione della posta elettronica.

DURATA

Per tutto l’anno scolastico, per circa due ore al mese fissate nel giorno martedì pomeriggio

MODALITA’ DI ESECUZIONE DEL PROGETTO

La classe è stata suddivisa in 3-4 gruppi a cui sono stati di volta in volta affidati singoli argomenti da sviluppare, prima corretti dall’insegnante e poi "assemblati" in classe per formare la "lettera elettronica" da inviare.

TEMPI	TEMPI	DESCRIZIONE DEL PROGETTO
NOVEMBRE- DICEMBRE	4 ORE	Presentazione della classe/i, nome dei ragazzi, foto di gruppo e singole foto, per chi vuole, foto della scuola dall’esterno. Accanto ad ogni foto viene inserita una breve descrizione dello studente con i propri hobby e sport praticati e quant’altro ritenuto valido proposto da lui stesso; PRIMA parte della presentazione di Grosio: - Posizione geografica, numero di abitanti, vicinanza alla Svizzera, (FOTO DI GROSIO) principali grandi città del nord Italia "vicine" (Milano e Venezia, per esempio) (FOTO DI MILANO E VENEZIA), zona vicinissima ad aree sciistiche come Bormio, Livigno, ecc. (FOTO).
GENNAIO-FEBBRAIO	4 ORE	SECONDA parte della presentazione di Grosio: - Storia di Grosio: Castello (foto) e incisioni (foto) - Economia di Grosio: accenno alla Lombardia come regione leader nello sviluppo industriale italiano. - Possibile accenno all’Italia Repubblica e sua economia. (foto varie)
MARZO-APRILE	4 ORE	LA SCUOLA ITALIANA: - Sua struttura dalla scuola materna all’università; - La scuola Media "Visconti Venosta" di Grosio (foto dall’esterno o anche, eventualmente, del personale docente): n. di studenti, materie studiate, ore di lezione nell’arco della settimana.
MAGGIO-GIUGNO	4 ORE	Sviluppo di argomenti vari proposti dagli studenti.

Il progetto è stato accolto con entusiasmo dagli alunni che si sono prodigati a reperire tutto il materiale fotografico e testuale necessario, nonché a ricevere e tradurre gli scritti provenienti dai propri coetanei americani.